加强情感教育，全面提高英语成绩

初中毕业班学生学习科目多，任务重，学生普遍感到压力大，学习吃力。这时如果英语教师硬占时间迫使学生记单词、常用句型、课文是很困难的，既加重了学生的学习负担，又很容易使学生对英语教师及英语学习反感，从而使师生间形成对立情绪。因此，对于毕业班学生，我认为应先进行情感投入，抓住学生的心理特点，讲究一定的方法，让学生主动、自觉地挤时间去学习英语，这才是上策，才会收到事半功倍的效果。