中学生英语听力水平提高的障碍及对策

中学英语教学一直存在“聋子英语”的问题，“聋子英语”现象说明了听力教学未得到足够重视或是教学方法存在一定的问题。听力是促成交流、获取外界信息的前提和途径．是说、读、写等能力的基础，新课程标准还将听力测试纳入考试范围，听力教学的重要性和必要性不言而喻。尽快有效地提高中学生英语听力水平是当前中学英语教学的重头戏。通过多年的教学实践和探索，笔者发现听力水平提高的障碍，除了学生自身原因之外，还与教师的教学方法有很大的关系。现就“中学生听力提高的障碍、提高的对策及应试技巧”谈点体会。