摘要
“信息素养（Information Literacy）。的简单定义来自1989年美国图书馆学会（American Library Association，ALA），它包括：能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息。可见，信息素养涵盖面较广，包括技术层面：基本操作、读写、运算能力；智力层面：快速获取信息，加工信息，生成表达信息的能力；认识、态度层面：信息道德修养，信息意识等。
出处
《中小学电教（综合）》
2009年第11期16-18,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
