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突出学生主体 实现有效课堂——If you go to the party,you’ll have a great time.Section A的教学设计及反思
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摘要
本文通过任务性教学在实践层面的探索,反思英语新课改理论与实践,探讨了课堂教学中如何突出学生的主体地位,创设各种合作学习活动,培养其自主学习、合作探究的创新精神,实现有效课堂教学。
作者
王瑾
机构地区
甘肃庆阳师范学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第29期135-135,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
任务性教学
学生主体
有效课堂
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
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