摘要
传统的职业教育过于强调专业技能的培训,未对学生人文素养和心理素质教育给予足够重视。职校学生的学习动力不足,人格发展欠完善,教学效果事倍功半。对职校学生进行人文关怀试点教育表明,在教学管理中渗透人文关怀,可以有效提高学生的学习积极性与主动性,改善学生的心理承受力和社会适应力,对于学生的人格发展和职业生涯均有明显助益。因此,提倡重视人文关怀,关注学生综合素质的发展的教育理念,值得引起职校教学管理者的重视。
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第29期222-222,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
十一五重点课题《中等职业学校学生的心理素质与人文关怀的研究》的部分成果教机职字[2008]055