开发学生潜能 促进自主学习——低年级识字教学谈

识字教学是低年级语文教学的重难点之一,如何把枯燥无味的识字教学变的生动有趣,如何有效地开发学生的潜能,让学生积极主动地识字,本文对此进行了认真探讨,主张趣味识字、设计识字方法、开放识字。