＂倍数＂与＂多少倍＂是不同情境中的不同对象

我听过一节六年级数学总复习课，在复习“整除”这个小节的内容时，执教的老师用“当整数A除以整数B得到的商A/B是整数而没有余数时，我们就A能被B整除，B整除A，A就是B的倍数，B是A的约数，倍数与约数是相依相存的”来小结“数的整除”。