换一种新的行走方式——我的“亲子作文”草根实验之旅

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摘要自2008年9月开始，我在三年级开展了“亲子作文”的草根实验，倡导教师、家长、学生共同成长。每次习作写两次：学生在老师的指导下完成第一次习作，并进行修改；回家后，家长进行一对一的辅导，对习作进行批改、升格。教师以书信为平台，推介教育理念，分享优秀习作，展示教师下水文，充分调动学生、家长的参与热情。一年来，我写给家长的信达三十多封，十多万字；百分之八十以上的家长参与了活动；

作者屈太侠

机构地区广东省番禺市祈福英语实验小学

出处《新作文（小学教学版）》 2009年第12期6-10,共5页

关键词实验作文亲子家长参与教育理念习作三年级教师

分类号 G633.34 [文化科学—教育学] C913.5 [经济管理]

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新作文（小学教学版）

2009年第12期

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