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实例解析中学几何中的一题多解

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摘要 一题多解,不仅可以培养学生的灵活性,拓宽学生的思维,而且能够培养学生的创新意识,可谓益处多多。本文以中学几何中的实例演绎了一题多解的绝妙所在。
作者 王惠卿
机构地区 西安市大华中学
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第27期81-81,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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