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职中地理课程快乐教学初探
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摘要
目前职中学生普遍对地理课程不感兴趣,课堂教学效果很不乐观。教师必须改革教学方法和手段,建立民主平等的师生关系,在教学中联系学生所学专业,多采用多媒体教学,把"快乐教学"贯穿始终,从而提高课堂教学效果,达到课堂教学效益的最大化。
作者
王静文
机构地区
花都区教师进修学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第27期120-121,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
快乐教学
地理
教学效果
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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