品行为先,学业并重——巧用“成绩展示台”对学生进行综合量化考核

如何公开、公平、公正地对学生进行全方位、多角度的考核,以作为评选各级各类先进的依据,并促进每一位学生的发展是我作为班主任以来一直思考的问题。要实现这个目标,需要制定一套完整的考核方案并加以量化处理以便实施。