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高职高专图形图像处理课程教学方式的探导
被引量:
2
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摘要
本文主要从课程教学方式,包括教学时间安排、内容组织、教学环节、教学评价及教学效果等方面,结合图形图像处理课程特点进行探导,目的是要加强课程教学引导,充分调动学生学习积极性,让学生在基本理论的指导下实践,在实践中提高操作技能,积累相关行业经验。
作者
陆利丘
机构地区
广西农业职业技术学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第28期37-37,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
课堂教学
图形图像处理
模块化
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中国科教创新导刊
2009年 第28期
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