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浅探多媒体教学在中国的发展
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摘要
本文通过对多媒体教学在中国教育中应用的现状,从老师和学生的角度分析其使用的误区。对多媒体教学从课件制作的要求、杜绝"完全多媒体教学"的观点提出在多媒体教学中的改进。多媒体教学应与其它教学手段相结合,相辅相成,发挥其优势,真正达到教学改革的目标和意义。
作者
李萍
王莉丽
机构地区
郑州大学西亚斯国际学院
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第28期172-172,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
多媒体教学
多媒体辅助教学
误区
改进
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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