浅论中职学校英语教学的策略

中职学生入学时的英语基础普遍较差，学习英语的总课时通常较少，如何才能在有限时间里取得事半功倍的教学效果呢？这就需要研究教学策略问题。它包括教的策略和学的策略两个方面。