写作，从心灵出发——“生命语文”大结局
摘要
这一期，该是“生命语文”专栏跟朋友们道别的时候了。
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1贾伟.构建高效课堂提高语文课堂教学效果[J].学苑教育,2012(4):31-31.
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2蒋晓飞.“我课堂”,和着四步舞的“我节拍”向前走——以《桂花雨》课堂教学为例谈“我课堂”教学模式[J].阅读,2015(16):6-8.
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3赵丽艳.谈小学语文教学之生命语文[J].中华少年：研究青少年教育,2012(6):392-392.
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4熊芳芳.阅读将我们带向何方——“生命语文”深呼吸[J].中学语文教学参考（教师版）,2009(7):25-27.
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5熊芳芳.阅读将我们带向何方——“生命语文”深呼吸[J].中学语文教与学（上半月高中读本）,2009(11):58-60.
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6李玉琳.浅谈语文教学中的人文特色[J].作文成功之路（中考冲刺）,2015,0(7).
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7汤萍.打造高效课堂,提高小学语文课堂教学的有效性[J].小学教学研究（理论版）,2011(8):79-79. 被引量：11
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8孙维.打造小学语文高效课堂教学[J].小说月刊（下半月）,2015,0(12):135-135.
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9王笑梅.生命语文——我的教学主张[J].江苏教育（小学教学）,2011(7):19-21. 被引量：1
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10魏君丽.语文学习要带给学生对真善美的追求与坚守[J].文学教育,2016(4):61-63.
