让话语有思维作伴

英语语言的习得是一个接受语言信息、感受文化差异的过程，是一个体验成功和获取快乐的过程，同时也是一个思维内化的过程。话语能力包括说话的流利程度、说话内容的丰富性、语言的逻辑性和表达时的自信度等。对学生话语能力培养的研究和教学实践旨在提高学生的英语口语表达能力和英语综合运用能力，最终帮助学生实现有话可说、有话要说、把话说好。