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图式理论在英语阅读教学中的运用探析
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摘要
阅读是英语教学的重要内容。阅读理论中的图式理论对于英语篇章阅读提供了理论指导。本文通过对图式理论的分析,探讨其在英语教学实践中的运用和对于阅读理解教学的作用。
作者
王福华
机构地区
安徽省巢湖市居巢区卧牛街道中心学校
出处
《英语教师》
2009年第11期32-34,共3页
English Teachers
关键词
图式
图式理论
英语阅读教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语教师
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