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以强化能力为导向的高职教育国际化的探索
被引量：
4
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摘要
本文以中澳职业教育合作办学为平台,比较总结我国和澳洲职业教育课程、教学方式、教材内容、师资要求各自的特点,并就这些方面进行了一定的实践探讨,提出相应的应对措施。
作者
张晓云
张静
刘雪林
龚爱国
王劲羽
机构地区
山东商业职业技术学院国际交流学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2009年第21期106-107,共2页
China Adult Education
关键词
高职教育
能力
国际化
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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2009年 第21期
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