追求班主任工作的新境界
出处
《科学教育》
2009年第6期90-91,共2页
Science Education
-
1王德才.把握五个重点 创建优质课堂[J].潍坊教育学院学报,2010(3):72-72. 被引量:1
-
2朱建华.细微之处显精神 平实之中见真功[J].教书育人(校长参考),2012(10):7-8.
-
3祝成.推进素质教育的必然选择 学习贯彻《中小学班主任工作规定》体会[J].宁夏教育,2009(10):8-10. 被引量:2
-
4史富泉.加强特色学校建设 促进学生全面发展——在山西省小学特色学校建设研讨会上的讲话(选编)[J].教育理论与实践(中小学教育教学版),2010(7):3-3.
-
5许丽.营造高效数学课堂[J].学问(现代教学研究),2010(10):1-2.
-
6李琼.合理使用“惩罚教育”促进学生健康发展[J].课程教育研究,2013(34):187-187.
-
7滕朝阳.论批评的重建[J].教育(综合视线)(上旬),2009(10):11-11.
-
8乔志峰.“班主任有权批评教育学生”是正确的废话[J].教书育人(教师新概念),2009(11):22-22. 被引量:1
-
9瞿玉杰.对不起,我还是不敢批评学生[J].中国农村教育,2009(10):42-42. 被引量:1
-
10史朝.经济发展与战后日本高等教育改革[J].外国教育研究,1985(2):1-10.
;