高职院校学生学习英语兴趣的培养被引量：1

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摘要高职院校的学生大多数是高考成绩相对较差，学习自主性较低的群体。他们对英语这门课程没有一个系统的掌握，语言只是支离破碎的记忆，基础不扎实，更谈不上对此门课程的兴趣。并且这些学生学习两级分化严重，对在高中阶段文化基础还可以的学生来说，对文化知识的学习会感觉比较轻松，学习兴趣相对高些；而那些在高中阶段文化课程较差，

作者杨静

机构地区陕西邮电职业技术学院

出处《校园心理》 2009年第6期419-420,共2页 Journal of Campus Life & Mental Health

关键词学生学习高职院校英语培养文化基础学习自主性高考成绩学习兴趣

分类号 H319 [语言文字—英语]

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