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美育教育和爱国主义教育在音乐课中的体现和渗透

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摘要 音乐课教学,应该在通过实践(节奏、视唱、唱歌、欣赏等)培养学生音乐基本能力的同时,不失实际地强化审美教育,渗透思想教育,以提高学生的审美能力,激发学生的想象、联想,达到受教育的目的。
作者 吕贞霞
出处 《校园心理》 2009年第6期432-432,共1页 Journal of Campus Life & Mental Health
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