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高中数学新课改中如何看待双基
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摘要
新课程改革以来,数学教育得到了很快的发展,教学更加科学化,也更加规范。那么作为我国国粹的“双基”数学教学怎么样才能跟上新课程改革的步子,以更好地提高学生学习数学的能力呢?这一问题是数学教师必须要思考的问题。
作者
王红明
机构地区
江苏姜堰市罗塘高级中学
出处
《中学教学参考》
2009年第33期46-46,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
“双基”
高中数学
新课改
新课程改革
数学教学
数学教育
学习数学
数学教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G47 [文化科学—教育技术学]
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中学教学参考
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