摘要
加德纳多元智能理论的提出,为世界范围内的教育教学改革注入了一股强大的新鲜活力,为变革传统教育教学提供了多元的视角和更多的切入点。同时,内省智能作为加德纳最早提出的八大智能之一,与其他几大智能相互作用相互影响,同时也为其他多种智能的培养和发展提供了基础。正因为内省智能的这一基础性作用决定了它在个体的健康和全面发展中充当了重要的角色。正是这一对个体本身素质和能力提升的特点,使得内省智能在多元智能理论中具有特殊性。
出处
《科教文汇》
2009年第34期63-63,共1页
Journal of Science and Education