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共情——师生沟通的润滑剂被引量：2

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摘要本文通过一节课堂案例的引入,指出教师共情能力在师生沟通中的重要作用,并通过介绍共情的涵义,进一步提出通过"爱学生"、"摆脱自我中心"、"培养对学生需要和情感的敏感度"、"用心倾听"等方法来提高教师的共情能力。

作者宋亚杰

机构地区西南大学教育科学研究所

出处《科教文汇》 2009年第34期92-93,共2页 Journal of Science and Education

关键词共情非言语行为倾听

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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2009年第34期

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