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生命关怀:高校道德教育的基本价值取向
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摘要
社会和教育对象显露出的巨大变化要求高校道德教育必须从传统中走出来,对个体生命赋予更加全面而深刻的关怀。在道德教育过程中,只有遵循个体生命的自然性,尊重个体生命的主体地位,加强道德教育的开放性,才能实现道德教育对个体生命的关怀,充分发挥道德教育的作用。
作者
李慧
机构地区
湖南农业大学
出处
《科教文汇》
2009年第34期101-101,共1页
Journal of Science and Education
关键词
道德教育
生命关怀
基本价值取向
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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