用研究性方法来阅读语文

阅读是为了审美,其应体现审美的独创性,全方位地把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活、社会生活有机结合起来。快速高效阅读是提高语文教学效益的客观要求,要想摆脱阅读教学的这个困境,就必须研究学生的阅读心理和阅读习惯,改变阅读教学低效率的现状,改变传统中不科学的阅读习惯,以快速高效的语文阅读教学为突破口,提高学生阅读作品的速度和理解表达的能力。