基于语言学科平台的学习者差异性研究

本文着重探索在借助语言平台系统学习过程中个体差异对外语学习的影响,如何就个体差异开展平台自主学习的引导的几点办法,继而探讨在多元智能理论指导下的差异教学在外语教学中的运用。