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典型零件数控铣削加工学习领域课程开发的探索

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摘要 在数控技术专业培养方案的基础上,典型零件数控铣削加工学习领域课程开发应遵循一定的步骤。准确定位学生全面职业行动能力,明确课程的学习目标和学习内容,对学习领域加以具体化和细化,并采用相应的教学方法和教学组织。此外,制定课程标准和研发立体化教材也是实施学习领域课程教学的重要环节。
作者 丘立庆
出处 《广西教育》 2009年第33期40-42,共3页
基金 南宁职业技术学院国家示范性建设项目(0100521)
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