摘要
数学是一门具有高度的抽象性、严密的逻辑性、广泛的应用性的重要学科。作业作为数学教学过程的一部分,对学生实践能力培养起促进作用,也是师生、生生互动的方式。它作为书写的方式,服务于评分和考试,成为社会、家长、教师监控学生的一种手段。新课程标准指出,教育必须坚持以学生发展为本,注重全面提高学生的基本科学素养并积极倡导减轻学生课业负担,保护学生健康茁壮成长。
出处
《中国教育技术装备》
2009年第31期112-112,共1页
China Educational Technology & Equipment