别忘了数学课堂的“数学味儿”

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摘要新一轮的课程改革，使教师的教育教学理念发生新的变化。然而欣喜之余却也折射出一些隐忧：学生肢体的活跃代替了思维的活跃，课堂上形式的热闹掩盖了数学的本质，数学课因为片面追求生活化、活动化而变得华而不实。在教学实践中不同程度地出现“数学味儿”缺失的现象。何谓“数学味儿”？如何在保持现有课堂特色的同时增加数学课的“数学味儿”？

作者周岚

机构地区江苏省常州市兰陵小学

出处《中国教育技术装备》 2009年第31期113-113,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词数学课堂课程改革教学理念教学实践生活化折射

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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