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新课程当如何面对

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摘要 1前言新课程的实施使教师粗略领会到新理念、新教法、新的评价观点带来的智慧与创新；更重要的是新课改带来的对教师自身的严峻考验和挑战：教师是新课改的建构者、组织者、开发者和创造者。然而教师应如何面对新课程呢？

作者翟雨杰

机构地区河北省唐山市丰南区唐坊高中

出处《中国教育技术装备》 2009年第31期137-137,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词课程教师创造者开发者

分类号 N4 [自然科学总论] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中国教育技术装备

2009年第31期

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