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评价:促进学生发展的动力源泉

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摘要随着课程改革的发展，我们开始注重培养学生积极的学习态度、创新意识、实践能力，以及健康的身心品质等多方面的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。随之而来的，就是评价的功能也发生了根本性的转变，由原来单纯地评价学生的学习、知识和技能的掌握情况，进而转变为关注学生掌握知识和技能的过程与方法，

作者马霞

机构地区白银市白银区第五小学

出处《甘肃教育》 2009年第24期17-17,共1页

关键词教育评价学生发展个体差异闪光点语言艺术学生实际

分类号 G625.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2009年第24期

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