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借助评价语言魅力 引领学生快乐学习
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摘要
准确、及时的评价对学生的学习活动起着重要的导向作用,能有效地调动起学生学习的积极性,能其获得学习的自信。《语文课程标准》指出,评价的目的在于弱化评价的甄别与选拔的功能,通过评价,调动起学生主动参与学习活动的积极性,激发他们创新的欲望。学生所获得的最经常的评价是来自课堂上教师的赏识和同学的鼓励。
作者
刘艳民
机构地区
白银市平川区王家山教育管理中心万庙中心小学
出处
《甘肃教育》
2009年第24期20-20,共1页
关键词
小学语文
教学评价
评价方式
创新
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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