细改能知困 知困方思改——谈小学数学作业批改中存在的问题及改进策略

数学作业是数学教学的重要组成部分，是学生对所学的数学概念、定理、公式的进一步理解、巩固及应用，是教师了解和检查学生学习情况的重要途径，也是提高教学质量的重要手段。然而，在实际教学中，很多教师对作业批改不认真，抱着应付的态度，导致作业流于形式。那么，如何对待作业才能使作业发挥其应有的作用呢？下面，笔者就此谈谈自己的看法。