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对支持性课堂管理的几点体会
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摘要
支持性课堂管理是在学生有问题行为先兆时,教师适时、巧妙地予以引导,把学生的注意力集中到课堂教学中来,让学生在轻松愉快的气氛中获取知识的一种教学方法。笔者结合多年的语文教学实践,谈几点对支持性课堂管理的体会。
作者
苗菁
机构地区
庄浪县良邑中学
出处
《甘肃教育》
2009年第24期62-62,共1页
关键词
课堂管理
语言艺术
肢体动作
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分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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