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对支持性课堂管理的几点体会

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摘要 支持性课堂管理是在学生有问题行为先兆时,教师适时、巧妙地予以引导,把学生的注意力集中到课堂教学中来,让学生在轻松愉快的气氛中获取知识的一种教学方法。笔者结合多年的语文教学实践,谈几点对支持性课堂管理的体会。
作者 苗菁
机构地区 庄浪县良邑中学
出处 《甘肃教育》 2009年第24期62-62,共1页
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