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论市场经济条件下大学生道德教育的误区及价值取向 被引量:1

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摘要 道德教育要增强实效性,必须坚持正确的价值取向,以人为本,尊重大学生的德育主体地位,培养具有独立道德人格的学生;道德教育要立足于现实生活,重视大学生的整体性发展和需要,既要成为呵护大学生健康成长的实践活动,更要在大学生中倡导崇高的道德理想。
作者 刘晴
出处 《中国成人教育》 北大核心 2009年第20期38-39,共2页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1赵汀阳.论可能的生活[M].北京:三联书店,1994.
  • 2陶行知.陶行知教育思想理论和实践[M].合肥:安徽教育出版社,1991:72.
  • 3克里夫·贝克.学会过美好的生活--人的价值世界[M].北京:中央编译出版社,1997.

共引文献4

同被引文献14

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