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高职非英语专业学生英语学习策略研究 被引量:3

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摘要 本研究旨在了解高职非英语专业学生对学习策略的使用情况,并根据专科学生的特点,进行了有针对性的学习策略培训。通过对学习策略的使用情况与学习成绩的相关性分析,确定学习策略培训对学生英语学习的影响,证明了对学生进行学习策略培训的重要性。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2009年第20期83-84,共2页 China Adult Education
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参考文献3

二级参考文献15

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共引文献167

同被引文献18

引证文献3

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