语音词汇学习策略在高职英语教学中的应用

本文针对新形势下高职学生英语学习中存在的问题,提出相应的解决对策,即从语音入手,研究词汇教与学的规律和策略,探索一条将音、形、义有机结合,形象、快速、持久的词汇学习新途径,从而进一步提高高职英语的教学质量和学生的基本素质。