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基于工作过程的商务英语课程设计分析
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摘要
结合专门用途英语教学理论和基于工作过程的职业教育理论,探讨针对高职高专国际贸易专业学生的《商务英语》课程设计,以期能更好的开展工学结合的职业技能教学。
作者
田安
机构地区
江苏信息职业技术学院工商管理系
出处
《现代商贸工业》
2009年第23期213-214,共2页
Modern Business Trade Industry
关键词
ESP
工作过程
商务英语
课程设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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现代商贸工业
2009年 第23期
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