摘要
德育是教育工作者通过创设适合受教育者品德成长的环境,开展有利于他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。从心理学角度讲,思想道德教育是一个相当复杂的过程。一种道德的形成,从道德认知到道德情感,再到道德行为、道德习惯,最后才能形成比较稳定的道德品质。德育过程主要是德育对象自身在道德等方面的不断建构。
出处
《中国德育》
2009年第12期36-39,共4页
Moral Education China
基金
湖南省教育科学"十一五"规划重点资助课题"长沙市中小学德育衔接与整体规划研究"(编号:XJK06ADY010)成果之一