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高中文理分科讨论中的误区
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摘要
误区之一:不分科会增加学生的负担,甚至迫使那些学习不好的学生更早离开学校 学生和家长向来比较支持文理分科的理由之一是为减轻学生负担。实际上负担都是相对的,只学习一科未必负担就轻。古人参加科举考试,只考有限的“四书五经”的内容,可被科举逼疯的也大有人在。如何看待学生负担问题,实际上有待更深入的探讨。
作者
庞守兴
机构地区
山东省曲阜师范大学教科院
出处
《教育情报参考》
2009年第11期19-20,共2页
关键词
分科
误区
文理
学生负担
高中
“四书五经”
科举考试
学习
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
G632.479 [文化科学—教育学]
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