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“讨论式”教学中存在的误区与解决方案

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摘要 一、讨论目的盲目化 现象一:在讲“建设中国特色的社会主义文化”时,有的教师在讨论环节设计了这样两个问题让学生讨论:①社会主义精神文明建设的内容包括哪个部分?②怎样加强社会主义精神文明建设?社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设,在这里把这样简单易懂、毋庸置疑、无需讨论的内容列入课堂讨论的范畴,
作者 李自会
出处 《教育情报参考》 2009年第11期42-42,共1页
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