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用生活之水滋养语文课堂

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摘要教育家陶行知先生指出：“生活即教育。”他认为，教育起源于生活，因而教育不能脱离生活实际。面向二十一世纪的“德洛尔报告”则更明确地提∽‘学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”是教育的四大支柱，并把基础教育视为“走向生活的通行证”。笔者认为：语文老师应该注重丰富学生的生活经验，

作者李恩忠

机构地区江苏省淮安市泾口镇第二初级中学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第11期44-44,共1页 New Campus

关键词生活实际语文课堂 “学会生存” 学会认知教育家教育起源学会做事共同生活

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2009年第11期

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