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创新音乐教学展现个性特色

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摘要在新课改的形势下，传统的音乐教学方式已不适应时代的发展，当今学生需要的是生动活泼、形式多样的音乐课。一个成熟的音乐教师，应该了解学生的心理状态，并能引导和控制学生的心理过程，引导学生从感性到理性的认识过程，引发他们丰富的情感，培养他们良好的音乐素质。为此，音乐教师就要在课堂教学中努力创新，

作者闫维杰

机构地区山东省蒙阴县联城中学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第11期63-63,共1页 New Campus

关键词音乐教学个性特色学生需要音乐教师引导学生教学方式心理状态心理过程

分类号 G623.71 [文化科学—教育学] G237.5 [文化科学]

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新校园（上旬刊）

2009年第11期

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