如何培养学生的化学实验能力

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摘要化学实验现象千变万化，它为发展学生的观察能力提供了丰富多彩的内容和广泛的途径。从科学的角度来看，任何一种事物及其变化都具有科学观察的价值，即观察是有目的性的。因此，在进行化学实验观察时，首先要让学生明确观察的目的，并制定观察计划，有步骤、有重点地进行观察。否则，学生只会注意那些感觉新奇的表面现象，

作者段冬云

机构地区江苏省滨海县秉义中学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第11期93-93,共1页 New Campus

关键词化学实验能力学生培养实验现象观察能力实验观察观察计划表面现象

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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