语言素质能力与“现代汉语”系列课程建设——削减基础课课时后课程改革的思考

依据科学是内在价值和工具价值的统一的观点,我们进一步认识到语言素质能力的层级性。据此,本文讨论语言素质能力与语言课程教学的关系;提出为提高学生语言素质能力,"现代汉语"系列课程建设的教改设想;说明课程建设的意义。