大艺术教育观视角下的艺术学科课程整合

在“全球化视野”下的今天，寓涵“审美教育”的“艺术教育”为塑造未来的创新性人才提供了有力保障。以“艺术”作为学校艺术教育的学科定位，重要的在于要传达和强调以“大艺术教育观”的视野，回归艺术教育的人文本质，区别于以艺术门类作为基础教育的学科分类，而使“艺术”成为一个整体的学科概念。