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解读2009年高考对物理图象问题的考查角度

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摘要由于图象能形象地表达物理规律，直观地描述物理过程，鲜明地表示物理量之间的相互关系及变化趋势，所以图象在中学物理教学中有着广泛的应用，以图象及其运用为背景的问题也成为历届高考的热点。下面从今年高考中与图象相关试题的考查角度作分类解读，供大家参考．

作者汪志杰

机构地区湖北省仙桃中学

出处《中学物理教学参考》 2009年第12期43-45,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词图象问题历届高考物理规律解读中学物理教学物理过程物理量

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G632.474 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2009年第12期

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