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向量在三角解题中的创新应用被引量：1

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摘要陶行知先生在《创造宣言》中说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人．”创造在数学中最显著的表现就是新颖独特的解题方式．传统的解法需不断创新，在不断创新中提高思维能力．在解三角题时，若能细察结构，大胆联想，积极创新，有针对性地构造向量，

作者林明成

机构地区四川省苍溪中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2009年第12期29-31,共3页

关键词解题方式三角题创新应用向量思维能力陶行知解法数学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G633.64 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

1林明成.三角解题中的添加技巧[J].高中数学教与学,2000(3):62-63. 被引量：1
2林明成,昝全德.运用整体思想解三角题的若干方法[J].中学教研（数学版）,2005(7):21-23. 被引量：1
3林明成.三角问题的方程视角[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2009(5):15-17. 被引量：1

引证文献1

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2林明成,昝全德.向量在三角解题中的创新应用[J].数理化解题研究（高中版）,2005(5):28-28.
3曾经.例谈三角解题的切入点[J].数学大世界（教学导向）,2003(3):35-37.
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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2009年第12期

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