什么是真正的“循循善诱”——特级教师薛法根教学片断赏析

循循善诱是启发式教学的精髓。蒯福棣老师说得好：“课堂上教师要尽量讲得少些，讲在该讲之处；问得少些，问在该问之处。”讲得少却讲得精当，问得少却问得神妙，这才是真正的“循循善诱”。著名特级教师薛法根在“循循善诱”方面做得可谓是到了炉火纯青的地步，向我们展示了阅读教学中一道靓丽的风景线。